Granbo i Allingåbro

Granbo er et døgntilbud for børn og unge i alderen 9-18 år.

Granbo har 9 døgnpladser, hvor 4 af pladserne er fleksible og kan benyttes som døgntilbud til unge i alderen 18-24 år.

Granbos målgruppe er børn og unge i alderen 9-24 år med svære tilknytningsmæssige forstyrrelser samt en begavelse, der strækker sig fra let mental retardering til den nedre del af normalområdet.

Målgruppen er psykosocialt belastet i en grad, hvor det kan komme til udtryk via problemskabende, seksualiseret og/eller selvskadende adfærd. Der kan som følge af de miljømæssige belastninger være psykiatrinære symptombilleder i form af tvangstanker og –handlinger (OCD), opmærksomhedsforstyrrelse (ADHD) samt i nogle tilfælde forbigående grænsepsykotiske symptomer.

Når målgruppen er nøje afgrænset, betyder det, at vi kan arbejde specialpædagogisk og meget målrettet med børn og unges udfordringer samt videreudvikle deres ressourcer. Det betyder også, at børnene og de unge vil møde andre beboere, som har udfordringer tilsvarende deres egne.

Granbo arbejder ligesom resten af SBU's afdelinger ud fra en anerkendende tilgang og et humanistisk børnesyn. Børn og unge samarbejder, hvis de kan. Og det er derfor en pædagogisk opgave at fremme tryghed, trivsel og læring via udviklingsfremmende miljøer og relationer.

Se ydelsesbeskrivelserne for døgntilbud

På Granbo arbejder vi ud fra Neuroaffektiv Udviklingspsykologi (NAU) og Low Arousal (LA).

NAU tilbyder en forståelsesramme for børn og unges følelsesmæssige, sociale og personlighedsmæssige udvikling. Med afsæt i NAU tilrettelægger vi indsatsen, så interventionerne modsvarer barnets eller den unges nærmeste udviklingszone. NAU er relevant for Granbos målgruppe, idet vi kigger på det hele menneske og bruger deres ressourcer som grundlag for interventionerne.

LA er en pædagogisk tilgang (også kaldet afstemt ro-givende pædagogik), der sætter fokus på forebyggelse, håndtering og læring af konflikter. LA er relevant for Granbos målgruppe, idet mange af børnene og de unge på Granbo forud for anbringelsen har haft et højt stressniveau.

På Granbo kommer anvendelsen af LA bl.a. til udtryk i måden, medarbejderne kommunikerer med børnene og de unge. Helt konkret bruger medarbejderne LA-redskaber såsom personaleskifte, afledning og det at trække sig. I kontakten til medarbejderne tilbydes børnene og de unge et roligt nervesystem, som de kan spejle sig i, når personalet er rolig i kontakten og kommunikationen.

Granbo benytter sig også af fysiske op- og nedregulerende aktiviteter til at arbejde med børnenes og de unges spændingstilstande. Eksempelvis i form af lege, der inviterer til grin, smil og glæde samt sportslig udfoldelse, hvor kroppen aktiveres ift. sved, hjerterytme og åndedræt. Nedregulerende aktiviteter kan være i form af køre- og gåture, som kan være rytmiske og dermed beroligende samt trykberøringer, der gør børnene og de unge i stand til at mærke sig selv mv.

NAU og LA er i kombination med til at sikre, at vi arbejder ud fra en teoretisk velfunderet analyse af barnets og den unges trivsel og udviklingsmuligheder.

På Granbo arbejder vi med en anerkendende og nysgerrig tilgang til den enkelte. De børn og unge, som flytter ind på Granbo, har tidligere haft mange oplevelser af, hvad de IKKE er gode til. På Granbo har vi fokus på at finde barnets og den unges ressourcer og styrke dem til at håndtere de udfordringer, de i øvrigt har. Der er løbende opmærksomhed på at kravtilpasse forventningerne til børnene og de unge, så de møder udfordringer i et miljø, der er afstemt deres overskud.

Vi fokuserer på relationen og samarbejdet mellem børnene, de unge og medarbejderne. Granbos' medarbejdere fungerer som rollemodeller og "karavaneførere" for børnene og de unge. Målet er at lykkes med ting og få succeser i hverdagen.

På Granbo udarbejder vi individuelle dagsplaner og arbejdsbeskrivelser til børnene og de unge. Dagsplanerne tilgodeser den enkeltes behov og ønsker for eget liv. Det er væsentligt for en god udvikling, at der er struktureret vekselvirkning mellem skærmning og social træning.

Almindelig daglig livsførelse (ADL) har et særligt fokus i arbejdet med de unge over 18 år. Herved hjælpes de unge til muligheden for at kunne agere så selvstændigt som muligt i deres kommende voksentilværelse – en læring i at varetage ansvaret for eget liv.

Kort om personalet

Medarbejderne på Granbo gennemgår en særlig udviklet pilotuddannelse, der kombinerer de faglige tilgange og metoder i SBU.

Derudover inddrages SBUs psykologer i faglig sparring en gang månedligt. Alle medarbejdere på Granbo er uddannet i konflikthåndteringsmetoden Low Arousal.

På Granbo er der altid en vågen nattevagt, som er tilgængelig for børnene og de unge.

Når et barn eller en ung flytter ind på Granbo, udarbejdes en Dansk Pædagogisk Udviklingsbeskrivelse (DPU) samt en NAU analyse. Det giver et indblik i hvilke hensyn, der skal tages til den enkelte.

De fleste børn og unge, som bor på Granbo har brug for en hverdag med struktur, forudsigelighed og tydelige rammer. Derfor udarbejder vi individuelle dagsplaner for hvert enkelt barn og ung på Granbo.

Børnene og de unge vækkes og får tilbudt morgenmad, inden de skal videre i skoletilbud eller uddannelse. Efter endt skoledag har de alle individuelle dagsplaner, som er tilrettelagt ud fra deres behandlingsbehov.

Dagen indeholder dryp-interventioner, tilrettelagte pauser og mulighed for fælles aktiviteter som eksempelvis gåture, ridning, aktiviteter i hallen. Alle har et individuel formål med deltagelse i aktiviteten.

Dagen kan også indeholde børne-/ungesamtale, husmøde, fritidsaktiviteter og besøg af venner eller pårørende.

Der laves mad i køkkenet på Granbo af ernæringsassistenten, som sikrer, at børnene og de unge får tilbudt mad jf. Sundhedsstyrelsens kostråd. Til husmøde og til børne-/ungesamtalerne er der mulighed for at komme med ønsker til madplanen.

Kontakten til familie og netværk

Granbo vægter forældresamarbejdet højt.

Den bedst mulige støtte til børnene og de unge forudsætter kendskab til deres særlige behov. På Granbo er vi derfor afhængige af al den viden og erfaring, som familien og netværket kan videregive.

På Granbo inddrager vi familie og netværk i stor udstrækning. Når barnet eller den unge fraflytter Granbo, er det vigtigt, at der stadig er en god relation til familie og netværk, som har den gennemgående relation resten af livet.

Alle forældre tilbydes at komme på besøg på Granbo forud for en indskrivning. Forældrene får her en fyldestgørende præsentation af Granbo samt de faglige tilgange og metoder, som der arbejdes med. Her gennemgår vi dagligdagen systematisk og detaljeret, så barnet eller den unge ikke skal bruge overflødig energi på det ved indflytningen.

De fysiske rammer

Granbo ligger i Allingåbro, tæt på kollektiv by-trafik.

Vi bor i er skønt hus med tilhørende have med trampolin, shelters, drivhus mv.

Et af grundelementerne på Granbo er muligheden for en vekselvirkning mellem socialtræning i indbydende fællesområder, fortyndet fællesskab samtidig med, at der efter behov er mulighed for at skærme sig væk til færre stimuli.

På Granbo har børnene og de unge hver deres eget værelse og nogle med eget badeværelse.

Skole og uddannelse

Granbo har et meget tæt samarbejde med Djurslandskolen, som er en specialskole fra 0.-10. klasse drevet i henhold til folkeskoleloven.

Dagligdagen på skolen sikrer den nødvendige kontinuitet med få gennemgående voksne, få miljøskift og en koordineret pædagogisk indsigt i forhold til den enkelte elev. Djurslandskolen har særligt indrettede bygninger, som understøtter elevernes behov.

Efter endt folkeskole støtter Granbo de unge i deltagelse i blandt andet STU, FGU, AGU, PGU, EGU og gymnasial uddannelse.

Sundhedsforhold

På Granbo har vi fokus på både den mentale og fysiske sundhed. Vi ledsager ved behov til læge, kontroller på sygehus og eventuelle indlæggelser. Naturligvis i tæt samarbejde med forældrene.

Medarbejdere har øje for, om børn og unge ændrer adfærd, og om de evt. kan have ondt og skal tilses af lægefagligt personale.

Al medicin- og vitaminindtag bliver registreret af de medicinansvarlige og opbevares i aflåst rum. I SBU er der ansat en koordinerende sundhedsfaglig koordinator, som er med til at sikre børnenes og de unges sundhedsmæssige trivsel.

Granbo har fokus på sundhed. Vi tilbyder en varieret kost, som er tilberedt af vores ernæringsassistent. Herunder også en sammensætning af kost, der er forsvarlig og samtidig indbydende for børnene og de unge.

Samarbejde med myndigheden

Hvert år er der to opfølgningsmøder, som bruges til en vurdering af, hvordan det går med det enkelte barn eller ung - og som en opfølgning på de indsatser, der er sat i værk.

Sagsbehandler og forældre er altid inviteret med, og efter behov inddrages relevante tværfaglige samarbejdspartnere som eksempelvis skole og dagtilbud.

I samarbejdet med myndigheden/kommunen tilbyder vi:

Opfølgningsmøde afholdes senest 3 måneder efter indskrivning
Udarbejdelse af individuel plan, der fremsendes forud for afholdelse af de 2 årlige opfølgningsmøder
Der opstilles mål jf. Barnets Lov § 91 og §108 og for voksne jf. Lov om Social Service § 140 og sættes delmål for den enkelte, som løbende evalueres af det pædagogiske personale med udgangspunkt i dagligdagen og metoderne ICS og VUM
Tæt samarbejde med den enkelte myndigheds-sagsbehandler, PPR og med UU-vejlederen
Resultatdokumentation i form af ICF scoringer ved opstart og opfølgning

Eksterne konsulenter

Børn og unge på Granbo kan i perioder have behov for at blive tilknyttet eksterne konsulenter eller vores egne interne psykologer. Der er også mulighed for, at en seksual-vejleder tilknyttes, som vi har ansat internt på Granbo.